коммуникации

Задание 1. Приведите примеры стереотипов в различных сферах коммуникации: в области культуры; в области образования и науки; в области сферы обслуживания; в области бизнеса; в области правоохранительной сферы. Каждый стереотип аргументируйте причинами, которыми он вызван и определите степень их влияния на процесс коммуникации в различных ситуациях.

Задание 2. Проанализируйте следующие пословицы. О чем говорят эти пословицы? Приведите свои примеры пословиц (объясните их значение). 1. «Слово не воробей, вылетит - не поймаешь». 2. «Слово не стрела, а пуще стрелы». 3. «Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь?» 4. «Умные речи и дурак поймет». 5. «Не всегда говори, что знаешь, а всегда знай, что говоришь».

Задание 3. Приведите примеры слухов, которые доходили до вас из различных сфер: и формировали определенный интерес: - из области культуры; - из области образования и науки; - из области сферы обслуживания; - из области бизнеса; - из области правоохранительной сферы. Интерес от каждого слуха аргументируйте причинами, которыми он вызван. В качестве вывода, сделайте обобщение, какие слухи оказались беспочвенными, какие подтвердились. Какова социальная основа перечисленных вами слухов?

Задание 4. Прокомментируйте тезис: «средство коммуникации есть сообщение».

Задание 5. Почему семантический барьер является одним из распространенных препятствий в понимании субъектов друг друга при взаимодействии? Приведите примеры.

Задание 6. В старинных русских пословицах, приведенных ниже, заложены определенные требования этикета. Как вы понимаете эти требования? Можно ли их использовать сегодня? 1. «Благовоспитанному сыну отцов приказ не ломит спину». 2. «Кричать, да спорить, да браниться во всяком месте не годится». 3. «А где как честь хранится строго, там не должно болтать-де много». 4. «Похвала доброт твоих быть должна в устах других».

5. Приведите свои примеры пословиц, поговорок, изречений по поводу соблюдения этикета.

Задание 7. Опишите пять жестов, которые вы чаще всего используете в разговоре с людьми. Что это: условные знаки; способы выражения чувств; регуляции чувств или снятия напряжения? Помогают ли они эффективно передать сообщение? Отвлекают ли вас эти привычки от смысла самого сообщения? Укажите среди них жесты, свидетельствующие об уверенном и неуверенном поведении.

Задание 8. Какими этикетными формулами можно подчеркнуть дистанцию официального общения, если собеседник неоправданно выбирает Ты - общение? Приведите примеры.

Задание 9. Пути создания внешнего облика и его роль в деловом общении. Сформулируйте идею и основные характеристики вашего делового и профессионального имиджа.

Задание 10. Стиль и имидж. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика... (приведите примеры).