контрольная работа по латинскому языку

Содержание


Задание 1…….…………………………………………………………………….....2
Задание 2……………………………………………………………………………….2
Задание 3………………………….…………………………………………………….3
Задание 4……………………….……………………………………………………….4
Задание 5……………………………………………………………………………4
Задание 6….…………………………………………………………………….........
Задание 7….……………………………………………………………………........5
Задание 8….……………………………………………………………………......   5
Задание 9….……………………………………………………………………........6
Задание 10.……………………………………………………………………......... 7
Задание 11...……………………………………………………………………........7
Задание 12.…………………………………………………………………….........8
Список использованной литературы…………………………………………...10

Контрольная работа № 1

I.    Написать латинскими буквами слова, данные в русской транскрипции:
фармаколёгус (греч.), ботаникус, эмпляструм, эквинус, экстэнзус, адъюварэ, матэриэ (дифт.), пэрколяцио, пингвис, рэуматизмус (греч.)

фармаколёгус (греч.) - pharmacologus,


II.    Поставить ударение в словах и объяснить его постановку:
Ephedra, Asteraceae, injectio, extractum, arbor

Éphĕdra – ударение падает на третий слог от конца, т.к.

III.    Просклонять словосочетания по всем падежам в единственном и множественном числах:
а) белая таблетка б) густой сироп


IV.    Перевести на латинский язык, определив падеж существительного после предлога:
а) в лимонную кислоту б) без камфоры в) при спазмах


V.    Перевести на латинский язык многословные термины:
1)    укропная вода
2)    масло терпентинное очищенное
3)    желудочные таблетки с экстрактом красавки


VI.    Перевести на русский язык следующие предложения:
•    Aegrotus tabulettas Sulfadimezini sumit.
•    Herba Origani, Hyperici, Centaurii, Thymi, Serpylli, Chelidonii, Miillefolii in medicina adhibetur.
•    Recipe olei Helianthi et Chloroformii ana 15,0.

VII. Выделить в тривиальных наименованиях лекарственных средств частотные отрезки и объяснить их значение:
Carfecillin, Atenol, Rhinil, Spiradolinum, Progesteronum, Methandriolum

VIII. Написать тривиальные наименования и объяснить значение частотных отрезков:
цефалоридин, пантоцид, тримекаин, хиноцид, гипотиазид

IX.    Указать латинские мотивирующие названия растений, от которых произведены следующие наименования алкалоидов и гликозидов:
дигитоксин, строфантозид, платифиллин

X.    Употребить на месте пропуска прилагательное fungicidus, а, um в нужной форме, обозначающее данную фармакотерапевтическую группу. Перевести предложение.
Mycosolon, unguentum "Zincundanum", Mycoseptin, Anmarinum, Nitrofungin, Chinofungin ... sunt.

XI.    Перевести названия химических соединений и поставить их в родительный падеж:
а)    основной ацетат алюминия, метилсульфат метокамфония, фторид натрия
б)    йодоводородная кислота, аденозинтрифосфорная кислота, фтори¬стая кислота
в)    оксид висмута


XII.    Перевести рецепты на латинский язык:
1.    Возьми: Отвара листьев толокнянки 3,0-100 мл
Выдай.
Обозначь.
2.    Возьми: Основного нитрата висмута 0,25
Экстракта красавки 0,015
Выдай такие дозы числом 10 в таблетках.
Обозначь.
3.    Возьми: Хлорида аммония 0,5
Сиропа лакричника 2,0 Дистиллированной воды 100 мл
Смешай. Выдай.
Обозначь.
4.    Возьми: Вагинальные свечи с синтомицином 0,25
Выдай.
Обозначь.


Список использованной литературы

1.    Барышникова Т.Д. Модульное обучение грамматическим явлениям латинского языка. – Пятигорск, 2012.
2.    Каган Ю. М. Латинский язык. – М., 2001. – 400 с.
3.    Кацман Н. Л., Ульянова И. Л. Латинский язык. – М., 1999. -  456 с.
3.  Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. – М.: Медицина, 2007.- 320 с.
4.     Казаченок Т.Г. Фармацевтический словарь.- Минск: Вышейшая школа.- 2-е изд., 1991.- 624 с.